【中学受験】算数 円の転がり移動・作図の方法
「おいおいおい、三角形のまわりをミミズがのたくっているが一体これはどういうことなんだ?」 おやおや、お子さんが予習シリーズに奇妙な線を書いているみたいですね。 何やら事件現場に引かれたチョークのようにも見えます […]
親が子供の良き家庭教師であり、良きプランナーとなる
「おいおいおい、三角形のまわりをミミズがのたくっているが一体これはどういうことなんだ?」 おやおや、お子さんが予習シリーズに奇妙な線を書いているみたいですね。 何やら事件現場に引かれたチョークのようにも見えます […]
今日は予習シリーズ小学4年生算数下巻の第3回「円と正多角形」をやっていきます。 ちなみに図形、苦手ですか? 中学受験の図形ははっきり言って難しいです。普通の中学生、高校生、あるいは大人でも解けない問題を小学生が […]
算数が苦手な子は問題で与えられた条件を整理したり、隠れた条件を発見するのが苦手でございます。 あ、ここで言ってる「苦手」ってのは「基本知識を覚えたけどそれ以上の問題は解けない」って定義いたしました。   […]
インチキをしないと解けませんでした 正直に告白をしておきましょう。この問題については方程式を使わないと解けませんでした。中学受験では、少なくとも塾では教わらない方程式を使用して解いたのでありますから、これはイン […]
演習の使い方 さて、過去問の使い方は学習の手引きで説明しました。その時に過去問は勉強するものではない、と私は言いました。ではこのブログのメインである問題演習についてはどう捉えて学習に役立てれば良いのかこれから説 […]
いきなり解こうとしない ちょっとひねった問題を解こうとするとき、もしかしたら何となく自分の知っている解法を当てはめようとしたり、あてずっぽうで計算をし始めたりはしていないでしょうか? もしかしたらそれで解けるこ […]
気づけば解けるし気づかなければ解けない、その違いは? 気づけば解ける、気づけなければ解けない大問4の(2)はそういう問題です。ただそんなことは受験生が本当に知りたいことではないはずです。本当に知りたいのは、 ど […]
step1さえできれば解けてしまう問題 今日は開成中学校平成29年度入試問題「算数」の大問4の(1)を解いていきたいと思います。 これから解いていきますが、この問題はstep1をきっちりとできればそれだけで解け […]