開成中学校

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開成中学入試問題「算数」を徹底解説、平成29年度「算数」大問4（４）図形ー第7回

演習の使い方さて、過去問の使い方は学習の手引きで説明しました。その時に過去問は勉強するものではない、と私は言いました。ではこのブログのメインである問題演習についてはどう捉えて学習に役立てれば良いのかこれから説 […]

いきなり解こうとしないちょっとひねった問題を解こうとするとき、もしかしたら何となく自分の知っている解法を当てはめようとしたり、あてずっぽうで計算をし始めたりはしていないでしょうか？もしかしたらそれで解けるこ […]

気づけば解けるし気づかなければ解けない、その違いは？気づけば解ける、気づけなければ解けない大問4の(2)はそういう問題です。ただそんなことは受験生が本当に知りたいことではないはずです。本当に知りたいのは、ど […]

step1さえできれば解けてしまう問題今日は開成中学校平成29年度入試問題「算数」の大問4の（1）を解いていきたいと思います。これから解いていきますが、この問題はstep1をきっちりとできればそれだけで解け […]

まずは翻訳せよ問題を解くまでのプロセスを分解し、段階を踏んで解くことの重要性は何度かお話いたしました。中でも重要なのはstep1～3のプロセスです。応用問題と言われる文章題においてはここでほぼ勝負が決すると […]

stepを６つに区切って問題を解くことの意義とは今日は開成中学校平成29年度入試問題「算数」の大問３の（２）を解いていきたいと思います。では実際の問題に入る前にstepを５つに分けて問題を解くことの意義につ […]

開成中学校の算数の問題における傾向ここ10年程の算数の問題に限ってという言い方しかできませんが、非常に図形の問題が多いという印象があります。多いどころか毎年必ず出題されると言っても過言ではありません。したが […]

学習スタイルについて第１回目を終えることができましたが、受験生にとって本当に重要なのは問題を解くことによって自分自身の弱点を分析し特定することと、得られた課題を克服するために学習することです。そういった意味 […]

必要とされるスキル開成中学校の入試問題のうち算数に絞り、これから数十回にわたって様々な問題の解き方と解き方から導出される学習方法について解説をしていきたいと思います。開成中学校というと中学入試の世界では最難 […]